¿Qué identidad cultural estamos formando?
La identidad en nuestro país es un asunto complejo debido a las múltiples culturas que alberga nuestro territorio.Sin embargo podemos encontrar elementos que afianzan nuestro
sentimiento de pertenencia un país que posee rasgos propios que nos hacen sentir peruanos.Por ejemplo, la historia, la gastronomía, las costumbres o las tradiciones.
Ademas de los elementos culturales, existen símbolos oficiales que nos identifican y atraves de los cuales representamos nuestro pasado común, nuestro presente y nuestros retos y posibilidades en el futuro. De manera particular, la bandera el símbolo emblemático de una nación por excelencia.
Esa diversidad cultura que nos caracteriza se manifiesta, así mismo como en ámbitos mas cercanos como la familia y la escuela.En ambos encontramos no solo procedencia u origen culturales distintos, sino también diferencias generacionales que se expresan en formas distintas de pensar y actuar.En todas ellas, es fundamental poner en practica actitudes que favorezcan la interculturalidad, es decir, la capacidad de interrelacionarnos apreciando la diversidad de identidades culturales.
Somos Parte de una cultura
Todos los seres humanos nos desarrollamos dentro de un sistema cultural configurado por una serie de elementos. En este sistema
conocerás algunos conceptos clave relacionadas con la cultura para poder
aplicar en tu vida cotidiana.
Concepto de Cultura:
Existen muchas
definiciones de cultura, cada una de las cuales enfatiza algunos de sus aspectos
Algunas señalan que es un modo de adaptación del ser humano
como resultado de las transformaciones históricas de las sociedades. Desde una
perspectiva antropológica, todo ser humano es parte de una cultura porque nos
comportamos deacuerdo a un modelo de vida aprendido en los espacios que forman
parte de ella: la familia, la escuela, la iglesia, etc.
De la Pluriculturalidad a la Interculturalidad
A partir del concepto de cultura se derivan otros conceptos
vinculados que nos ayudan a entender las
actitudes de las sociedades y el Estado hacia la cultura.
Algunos de ellos son:
- LA PLURICULTURALIDAD: Se refiere a la coexistencia de diferentes culturas en un mismo espacio. Esto ocurre, por ejemplo, en la selva central, donde habitan etnias nativas (yaneshas, nomatsiguengas o ashánikas) con colonos mestizos.
- LA MULTICULTURALIDAD: Concepto que propicia defensa del derecho de cada uno de los grupos culturales que viven dentro de un país a desarrollarse plenamente con igualdad de oportunidades frente a los demás.
- LA INTERCULTURALIDAD: Según una definición incluida en el texto sobre diversidad cultural del Ministerio de Educación (2007), la interculturalidad es una actitud que incentiva a las personas al encuentro y dialogo con otras culturas diferentes a la propia en un contexto de justicia y democracia.
EL CASO EN NUESTRO PAIS
Finalmente
cuando peruanos y peruanas luchemos contra la discriminación y alentamos
el conocimiento y respeto de todas las formas culturales que existen el Perú,
estamos forjando una sociedad intercultural.
Diversidad
Cultural en la Familia y en la Escuela
La Diversidad Cultural en la Familia:
La familia es una de las instituciones básicas de la
sociedad y , por lo tanto, un espacio privilegiado para el
aprendizaje de la cultura. En las familias usualmente confluyen
diferentes orígenes culturales. Mucho más en países tan multiculturales como el
Per, en donde podemos encontrar familias en las que el padre y la madre
provienen de tradiciones culturales distintas.
Así también, las diferencias generacionales entre los
miembros de una familia diversifican aún más su composición, pues tanto los
padres como los hijos se han criado en contextos culturales distintos.
Esta confluencia de orígenes distintos en la familia
enriquece el acervo cultural de todos sus miembros, y permite un mayor
conocimiento y valoración de diversas manifestaciones o expresiones culturales
pertenecientes al entorno en el que creció cada integrante de la familia.
La diversidad cultural en la
escuela:
La
escuela está compuesta por niños y adolescentes cuyas familias
provienen de
diversos orígenes étnicos o geográficos. Este hecho convierte
a la escuela en
un lugar donde confluyen muchas tradiciones particulares y formas distintas de
ser y de entender el mundo.
La diversidad en el ámbito escolar también se manifiesta en
las diferencias que se originan por la generación a la cual pertenecen sus
miembros.
A su vez, las responsabilidades y roles que tienen los docentes,
orientando en valores y conocimientos, y los estudiantes, procesando tales
orientaciones, intensifican el carácter diverso de la escuela.
Sin embrago esta diversidad muchas veces ocasiona
dificultades en la comunicación. Asi pues, es frecuente que los estudiantes
vean en el profesor a una figura impositiva, que no acepta razones más que las
propias. Por ello, es importante que ambas partes sumen esfuerzos para construir
un espacio democrático de diálogo y
consenso.
Diferencias generacionales y
cultura:
El concepto de generación alude
a las condiciones históricas, políticas, sociales y culturales de la época en
que un conjunto de personas se incorpora a la sociedad. Como cada generación se
socializa en una época determinada , interioriza el lenguaje, las costumbres y
los comportamientos de su tiempo. En este sentido, podría afirmarse que cada generación es portadora de
diferentes rasgos culturales. Por eso, en épocas de cambios rápidos se hacen
visibles las diferencias entre generaciones, lo que dificulta la comunicación
entre jóvenes y adultos.
La cultura adolescente:
En la actualidad la expresión “cultura adolescente” define
el patrón de hábitos, costumbres, modas, estilos, preferencias y
comportamientos que asumen los jóvenes en esta etapa de su vida.
La cultura adolescente surgio a mediados de la década de
1950 debido al aumento de la población juvenil mundial. Si bien, inicialmente,
el concepto se redujo a describir los patrones de consumo de los adolescentes,
en la actualidad se ha convertido en una herramienta importante para acercarnos
a sus vidas, capacidades, intereses y problemas.
CULTURA Y SENTIDO DE PERTENENCIA
Como seres sociales, tenemos la capacidad de relacionarnos
con otras personas, de integrar una comunidad
y de participar en ella. En este tema aprenderás la importancia y la
manera de desarrollar lazos de pertenencias con tu comunidad nacional.
EL SENTIDO DE PERTENENCIA Y LA IDENTIDAD:
Cuando las personas forman parte de una comunidad, adquiere un sentido de pertenencia, pues los valores y las normas que adoptan les permiten ser identificadas como miembros de un grupo un que tiene características propias.
LA IDENTIDAD. Surge a partir del contacto con otras
comunidades, ya que por medio de la comparación una comunidad en particular
define de sus propias características.
SENSACIÓN DE PERTENENCIA. En tiempo, es decir, la dota
de un pasado, que es la historia común .
NACIÓN Y CULTURA
Los miembros de una nación se consideran unidos por
vínculos materiales y espirituales, como
la cultura, lengua, etnia o religión.
ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD:
Según Víctor Andrés Belaunde, la peruanidad es el conjunto
de elementos o caracteres que hacen del
PERÚ una nación, una patria y un estado.
Hay múltiples maneras
y aspectos que demuestran nuestra peruanidad, por ejemplo:
Reconocer y valorar nuestros símbolos del Perú. Conocer las diversas culturas y territorios del Perú. Apreciar y practicar las manifestaciones culturales de
nuestro país.
